計(jì)算機(jī)學(xué)院舉辦“做挺膺擔(dān)當(dāng)奮斗者”主題宣講活動(dòng)
12月7日，計(jì)算機(jī)與軟件工程學(xué)院在博學(xué)樓C208舉辦“做挺膺擔(dān)當(dāng)奮斗者”主題宣講活動(dòng)，國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者鄧凱文和鄧云作為優(yōu)秀學(xué)生代表講述成長(zhǎng)故事。
鄧凱文聚焦“成績(jī)-自信-興趣”正向循環(huán)構(gòu)建，分享了破解負(fù)向?qū)W習(xí)鏈條的感悟，詳細(xì)講解了與老師高效溝通、向?qū)W長(zhǎng)汲取經(jīng)驗(yàn)的技巧，毫無(wú)保留地交流了“主動(dòng)聯(lián)結(jié)促成長(zhǎng)”的心得，鼓勵(lì)同學(xué)們從小目標(biāo)切入積累正反饋，筑牢科研根基。他鼓勵(lì)同學(xué)們以問(wèn)題為導(dǎo)向，通過(guò)課前預(yù)習(xí)、課中深耕、課后拓展的閉環(huán)，加入實(shí)驗(yàn)室或社團(tuán)沉淀實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與科研的相互賦能。
鄧云分享了大學(xué)學(xué)習(xí)核心價(jià)值、科研入門(mén)路徑與時(shí)間管理技巧。他結(jié)合自身從被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)探索的轉(zhuǎn)變歷程，交流了間隔重復(fù)記憶、費(fèi)曼技巧等實(shí)用方法。他提出“把優(yōu)秀變標(biāo)準(zhǔn)”的成長(zhǎng)主張，結(jié)合“提問(wèn)題、查文獻(xiàn)、形成思路”的落地計(jì)劃，分享了長(zhǎng)期主義踐行感悟，鼓勵(lì)同學(xué)們以當(dāng)下為起點(diǎn)，將理論學(xué)習(xí)與實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)景深度結(jié)合，在持續(xù)行動(dòng)中實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與科研的雙向奔赴。
此次主題宣講活動(dòng)充分發(fā)揮了優(yōu)秀學(xué)子的先鋒引領(lǐng)作用，通過(guò)鮮活的個(gè)人經(jīng)歷和方法建議，為計(jì)算機(jī)學(xué)院學(xué)子大學(xué)學(xué)習(xí)生活提供了清晰的指引，幫助同學(xué)們明確專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)方向、掌握科研實(shí)踐方法。同時(shí)也筑牢學(xué)院勤學(xué)篤行、研思并進(jìn)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，激發(fā)了同學(xué)們深耕專(zhuān)業(yè)、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的學(xué)習(xí)熱情，凝聚了挺膺擔(dān)當(dāng)、科技報(bào)國(guó)的青春力量。
