2024年3月26日下午，工商管理學(xué)院于明信樓B407舉辦“青年教師教學(xué)發(fā)展座談會(huì)”。此次座談會(huì)旨在提升工商管理學(xué)院青年教師教育教學(xué)水平，夯實(shí)學(xué)院本科教育教學(xué)質(zhì)量。副院長(zhǎng)金玉然教授主持，學(xué)院全體40周歲以下青年教師參加了此次座談會(huì)。

金玉然首先對(duì)即將入職的新教師表示熱烈歡迎，同時(shí)對(duì)學(xué)院全體青年教師的工作熱情和積極努力給予了充分肯定。他強(qiáng)調(diào)，青年教師是學(xué)院發(fā)展的新生力量，是學(xué)院學(xué)科建設(shè)和本科教學(xué)質(zhì)量提升的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。青年強(qiáng)，則學(xué)院強(qiáng)。學(xué)院高度重視青年教師發(fā)展，將在教學(xué)領(lǐng)域助力青年教師成長(zhǎng)。接下來(lái)，與會(huì)教師逐一交流了入職遼科大以來(lái)的教學(xué)感悟，暢談了自身的教學(xué)方法、教學(xué)理念、教學(xué)研究、教學(xué)困惑等情況。幾位年輕的“老教師”首先發(fā)言，李思瑩交流了國(guó)外留學(xué)中的本科學(xué)習(xí)體驗(yàn)及自身的互動(dòng)式教學(xué)課程設(shè)計(jì)成效。遼科大“教育強(qiáng)國(guó) 教師何為”青年教師演講大賽二等獎(jiǎng)獲得者宋鈺介紹了在提升學(xué)生課堂學(xué)習(xí)興趣方面的努力以及課程思政經(jīng)驗(yàn)。廖俏然交流了第一次登上講臺(tái)的激動(dòng)心情和心路挑戰(zhàn)，鼓勵(lì)新入職教師自信談吐，從容授課。遼科大“學(xué)生最喜愛(ài)教師”張學(xué)超認(rèn)為“用心”是教書(shū)育人的最好注釋?zhuān)跷痴劻藗€(gè)人在指導(dǎo)學(xué)生大賽屢創(chuàng)佳績(jī)中促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)的勵(lì)志故事以及學(xué)習(xí)通APP對(duì)于促進(jìn)課堂管理的積極作用。金彤介紹了對(duì)于自己第一門(mén)課《工業(yè)企業(yè)管理》的教學(xué)體驗(yàn)，指出了教學(xué)挑戰(zhàn)，肯定了將本課程建設(shè)為優(yōu)質(zhì)課程的信心。即將入職和剛剛?cè)肼毜男陆處熞碴懤m(xù)發(fā)言，康思達(dá)博士指出，將把自身的科研經(jīng)歷積極融入本科教學(xué)中，科研帶動(dòng)教學(xué)、反哺教學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)情趣。張賽楠博士談到了個(gè)人的助課體會(huì)以及自身在ERP課程助課過(guò)程中的新探索。張韻菲交流了個(gè)人職業(yè)轉(zhuǎn)換中的角色演變思考，指出將把以往的跨行業(yè)經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為提升學(xué)生實(shí)踐能力的加速器。李博文博士交流了自己學(xué)生時(shí)期的部分不佳課堂學(xué)習(xí)體驗(yàn)，表達(dá)了對(duì)教學(xué)改革的深層次思考和探索決心。呂榮健博士介紹了自身從理工科專(zhuān)業(yè)學(xué)科體系轉(zhuǎn)型工商管理學(xué)科體系下的教書(shū)育人能力挑戰(zhàn)。張維維博士交流了對(duì)于大學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)的思考，認(rèn)為下廠(chǎng)實(shí)踐將有利于提升教師的實(shí)踐教學(xué)能力。

金玉然對(duì)每一位青年教師的交流內(nèi)容都進(jìn)行了回應(yīng)，強(qiáng)調(diào)了師者“不忘初心、牢記使命”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，強(qiáng)調(diào)了“立德樹(shù)人、以本為本”的育人理念；鼓勵(lì)青年教師在教學(xué)改革中要“繼承優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，敢于創(chuàng)新探索”；要重視助課，在助課中學(xué)育人、真實(shí)踐；要提高課件質(zhì)量，課件的開(kāi)發(fā)要“從薄到厚，再?gòu)暮竦奖　保屪陨淼闹R(shí)體系經(jīng)歷從充實(shí)到精華的錘煉過(guò)程；要更多走進(jìn)教室聽(tīng)課，向?qū)W校和學(xué)院先進(jìn)典型學(xué)習(xí)；要注重教學(xué)成果建設(shè)，建立基于成果導(dǎo)向的教學(xué)改革和個(gè)人成長(zhǎng)路徑；要在教學(xué)中充分發(fā)揮案例教學(xué)、情景教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)等方式方法在工商管理學(xué)科中的育人成效，積極探索教學(xué)改革；要重視教學(xué)和科研的協(xié)同發(fā)展，實(shí)現(xiàn)科研促進(jìn)教學(xué)，培養(yǎng)具有國(guó)際視野、家國(guó)情懷、符合時(shí)代發(fā)展需要的管理類(lèi)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

本次座談會(huì)增強(qiáng)了學(xué)院青年教師的凝聚力，促進(jìn)了青年教師素質(zhì)的提升，為學(xué)院教育教學(xué)注入了新活力。本次青年教師座談是工商管理學(xué)院提升本科教學(xué)質(zhì)量系列活動(dòng)之一，學(xué)院還將陸續(xù)開(kāi)展教學(xué)名師分享會(huì)、教授教學(xué)論壇、企業(yè)家談教學(xué)等活動(dòng)，建立提升工商管理學(xué)院本科教學(xué)質(zhì)量提升的長(zhǎng)效機(jī)制。